体验式学习

在bbin平台_bbin官网,我们寻求同时增加了创新和最佳实践,为二十一世纪教育建模的传统独立学校的最佳实践。从教室到咸水沼泽地,一个真正的教育教会我们的社区,“凡事有节制和接触各种风格的学习”,我们努力为“最大限度地发挥每个学生的潜力,准备他或她的大学及成人生活通过头脑,身体和精神的发展。”

没有什么应该不其应用到我们的学生的头脑,身体和精神在现实世界中的发展进行研究。拉“真实”的世界进入我们的教室,拉下来教室的墙壁是在体验,服务教育的核心。从上学校务虚会,在较低的学校实地考察勘探,makerspace项目和荣誉委员会,体验式教育让我们的学生测试,开发,看看我们如何教和在课堂上学习转化为真实的世界。没有什么应该不其应用到我们的学生的头脑,身体和精神在现实世界中的发展进行研究。

较低的学校

在较低的学校,体验教育包括重新创建原始的感恩节庆祝活动在一年级的历史背景,给不伦瑞克港口之旅探索2级货轮的工作,四年级考古项目合作伙伴我们学校与bbin平台堡和五年级之旅埃比尼泽活着去体验先锋生活。教室内学习的中心在参与和有意达成全面的孩子,每一天。这样的一个例子是涉及到我们课程的每一个领域的所有年级的低年级有机花园。学生参加我们自己的“农场到餐桌”的经验不断增加食物的过程。教育跨越在较低的学校学科独特的方式整合课程包括影视剧制作,每周组件的领导,以及列入专家参观者在科学,音乐和文化的教室。

中学

在中学,我们的标志性事件是所谓的CARPE vitam每个年级一个为期一周的体验之旅。我们六年级前往北乔治亚州。七年级进入营地格林维尔,而8级体验华盛顿作为一个群体,粘接和建设他们的社区,他们开始自己在上中学的过渡。每星期,每一天,我们的中学课程旨在建立技能和在我们上学校的成功的内容,但对于整个儿被创建它的设计。学生会,服务局,数学团队,科学碗比赛是强调在课堂环境外部开发的组织,时间管理和人际关系技巧的习惯,中学程序的所有部分。

上学校

在上中学,为构建内容和课程变得更专注的,体验式教育使内容在上下文中为我们的学生。从新生和高级务虚会,以爱华绳索课程,我们与美国的社区银行联系,我们也为我们的学生成为从事自己的才能与材料和工艺在手深深地沉浸在自己一个更有意义的方式的机会。科学碗,数学竞赛,个人理财类和AP微积分在我们的学生和教职员工的线路都有一个共同的空间。